Metodologia
AppuntiLa raccolta delle testimonianze
- Chiedere di esporre narrazioni
- Spiegare il perché si chiedono
- Ascoltare il racconto
- Non interrompere
- Partecipare in modo empatico
- Far approvare alle fonti il testo trascritto da pubblicare.
Si presentano le fonti e le ragioni metodologiche riguardanti la raccolta delle testimonianze dei genitori sulle quali si basa la Metodologia Pedagogia dei genitori.
Metodologia utilizzata nella raccolta degli itinerari educativi dei genitori
Fonti teoriche
Ricerca sociale Nuto Revelli
Pedagogia Jerome S.Bruner
Sociologia Franco Ferrarotti
Medicina Jerome Groopman
Bibliografia
AA VV Scrivere l'esperienza in educazione, CLUEB, Bologna 1996
A. CANEVARO A.CHIANTERA, Scrivere di educazione, Carocci, Roma 2000.
J. S. BRUNER, La ricerca del significato, Boringhieri, Torino1992.
J. S. BRUNER, La cultura dell'educazione, Feltrinelli, Milano 1996.
F. FERRAROTTI, Storia e storie di vita, Laterza, Bari 1981
F. FERRAROTTI, La sociologia alla ricerca della qualità, Laterza, Bari 1989
J. GROOPMAN, How Doctors Think, Houghton & Mifflin, Boston 2007Premessa
Fondamentale in ogni attività riguardante l'uomo è l'approccio, la relazione. Ogni essere umano si collega a un altro e le sue azioni-reazioni si modellano sul rapporto istaurato. La metodologia della ricerca deve esser consapevole che l'impostazione iniziale determina pesantemente i risultati finali e questo è particolarmente significativo per le scienze umane. Questa sensibilità si particolarmente acuita in questi ultimi tempi in cui le scienze dell'uomo stanno lentamente rinnovando il loro status con la critica all'impostazione scientista derivata dal positivismo e dal fiscalismo, in cui imperava il riduzionismo basato sulla misurazione dell'uomo. Questa rivoluzione è partita dall'epistemologia wittgensteiniana che sottolinea l'importanza di una verifica dei giochi linguistici che spesso definiscono e determinano l'uomo e il suo destino, dato che non vengono inseriti in specifiche forme di vita.
Lo statuto delle scienze dell'uomo sta mutando nei termini di una maggior personalizzazione e individualizzazione per raggiunger la quale occorrono muovi metodi che propongono un approccio qualitativo partecipato rispetto a un approccio quantitativo distanziante.
Il metodo è sempre più basato su un approccio empatico e su atteggiamento basato sulla condivisione che su rigidi parametri numerici o sulla classificazione entomologizzante.
Il metodo di Pedagogia dei Genitori si ispira a queste indicazioni che si riflettono sul, paradigma metodologico delle varie scienze cui Pedagogia dei genitori fa riferimento, all'interno delle quali si iscrive e dei quali risultati si nutre: Pedagogia, Sociologia, Antropologia, Medicina e il Metodo storico culturale, proposto da lev Semenovic Vygotskij.